Речевое дыхание- это возможность человека выполнять короткий глубокий вход и рационально распределять воздух при выдохе с одновременным произнесением различных звукосочетаний. Только правильное речевое дыхание позволяет человеку затрачивать меньше мышечной энергии. Развитие речевого дыхания у ребенка начинается параллельно развитию речи. Уже в возрасте 3-6 мес идет подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций. В дошкольном возрасте у детей в процессе речевого развития одновременно формируется связная речь и речевое дыхание. У здоровых детей в 4-6 лет, не имеющих речевой патологии. Грудобрюшное и речевое дыхание находится в стадии интенсивного развития. Физиологическое дыхание детей с речевыми нарушениями имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм недостаточно устойчив, легко нарушается при физической и эмоциональной нагрузки. В процессе речевого высказывания у детей отмечаются задержки дыхания, судорожные сокращения мышц диафрагмы и грудной клетке, дополнительные вдохи, а также отмечается недостаточный оббьем выдыхаемого воздуха перед началом речевого высказывания, а также укороченный и нерационально используемый речевой вдох. При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность, так как дети вынуждены добирать воздух. Часто эти дети недоговаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом и судорожно с захлебыванием.
